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“暑假作业只是一种形式主义,就算我认真做了,交上去老师也不会认真批改,顶多翻一下看看写完没有。”一些中小学生表示。一位初中生的家长介绍,暑假里老师布置给学生每人写6篇命题作文,题目分别是:我的———(写人);我心爱的———(动物或植物);给———的一封信;最———的一件事(开心、难忘、有意义);我学会了———(骑自行车、游泳、做家务);我爱家乡的———(介绍特色、特长、名人故居)。此外,学生还要完成语文、英语、数学等其他学科的作业,“这样的暑假作业会有质量吗?”

如果能认识到这一点,作为政策制定者的教育和人事等相关部门,其实不妨像古语所说,“不拘一格降人才”,在教师招聘的学历和年龄等标准上改变“一刀切”的做法,为职校引进教师开辟“绿色通道”,因地制宜地适当给以灵活变通的空间,让优秀人才能够进得来,并为我所用。唯如此,职业院校才能为学生提供近距离学习技艺的必要条件,才能真正培养出“青出于蓝而胜于蓝”的毕业生。

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一是一致性原则。实施条例作为劳动合同法的配套行政法规,必须维护劳动合同法的严肃性和权威性,与劳动合同法规定的制度相一致。

五、提高思想认识,统筹安排部署,确保成效

与新闻媒体的沟通。随着信息技术的发展,新闻媒体已经成为了公众获取信息的主要方式。因此,与媒体的成功沟通将能对危机事件地处理起到积极的作用。

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  云南省宁蒗彝族自治县西川乡中心完小地处凉山深处,全校446名学生基本都是彝族孩子。“以往好大一部分学生,到了六年级还听不懂汉语,写出的作文更是颠三倒四。”学校教师阮玉平介绍说,2005年学校开展了“经典诵读实验”,每天早上和下午放学前各安排15分钟的诵读小课。随着诵读实验的不断推进,学生们不仅能说出一口流利的普通话,而且语文的听说读写能力明显提高。

与田禾一样,诗人阎志也是从农村一路走来,最后定居在城市。因此,阎志诗歌的一大特征便是反映自己从乡土到城市的转换历程:童年的梦幻和乡情的淳朴在时间里淡远,现代大都会的挤压和喧嚣,既强化了人的竞争意识,又引发了失却安恬的困惑与苦涩。这一切,都给诗人阎志精心提炼诗的要素埋下了伏笔,他的作品都是他从庞杂的生活园地里挖掘出来的诗歌泉水。在我看来,阎志的诗歌的另一大特征便是饱含深情、哲思丰富,既是充满深情的诗作,也是充满隐喻的诗作。他笔下的诗行,既有儿时的记忆,比如与森林、大地、河流之间的亲近,和母亲、父亲、姐姐之间的亲情等等,也有对当下社会问题的讽刺。诗评家邹建军曾这样写道:“阎志作为一个诗人,是一个有个性、有追求、有成就的诗艺求索者。”

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  朱小蔓:的确是这样的。事实上,俄罗斯的许多作家以及官方人士,现在都在避免使用“改革”一词,他们宁可使用“现代化”、“稳定发展”、“历史演进”等话语。自20世纪90年代以来,一系列社会经济改革的失败使许多人对“改革”这个词产生了不良反应。同时,越来越多的俄罗斯人对各种改革都持非常谨慎的态度,包括教育界在内。本书中俄罗斯学者曾写道:“过多的连续不断的革新势必要扼杀改革,因为这样做不能使现有制度吸收新思想,并为所有有关方面都能参与改革留有必要的时间。此外,正如过去的失败所表明的,许多改革者采取的是一种过于激进的或过于理论化的方法,他们无视从经验中吸取有益的东西,或全盘否定过去的成绩。”

尽管男女混住成为美国大学的一时风气,但学生和家长中反对者大有人在。一些人担心这会增加学生的住宿成本,更多的人还是出于宗教立场和道德忧虑。乔治华盛顿大学的一个学生组织抗议说,这是“自由派”校方强加于学生的一项政策。毕竟,异性同宿舍政策只不过是近五年来的事,现在还很难说它是好是坏。耶鲁大学学生中的反对声音认为,虽然校方声称不会强迫学生接受“性别中立”宿舍政策,但如果这一政策成为常规,就意味着那些坚持传统道德或宗教立场的学生反而被“边缘化”。

最后,劳动力市场本身的因素也影响就业的增加。随着市场机制基础作用的发挥,我国劳动力供求的结构性矛盾增强,一方面出现结构性的劳动力供给不足,同时也出现了结构性的需求不足。

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责任编辑:左文亮

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